Atelier sensoriel bébé et parent-enfant

Un atelier sensoriel pour les bébés, et pour leurs parents

Quand on cherche un atelier sensoriel pour un bébé, on cherche rarement une méthode. On cherche un moment où il se passe quelque chose : une matière qu'il n'a jamais touchée, un endroit où il peut en mettre partout sans que personne ne s'inquiète, et d'autres parents à qui parler pendant ce temps. C'est ce que nous proposons.

Un atelier Lentille, c'est une matière posée au sol sur un grand tissu, et autour d'elle un univers d'objets à explorer. Des lentilles, de la semoule ou du riz avec des louches en métal ou en bois, des marmites, des passoires et des boîtes. De l'eau, des objets qui flottent, des pompons qui s'imbibent. Ou de l'argile, avec des coquillages et des ustensiles en bois. Pas de plastique coloré : du métal, du bois et des matières naturelles, qui sonnent et pèsent différemment sous les doigts.

Il n'y a pas de recette à suivre et pas d'objet à fabriquer. Le bébé touche, verse, remplit, vide, regarde tomber, recommence. Le parent est à côté, il peut plonger les mains lui aussi, et c'est même encouragé : un enfant explore plus sereinement quand il voit l'adulte qu'il connaît le faire avec lui.

Deux façons de le vivre

Une précision, pour que personne ne soit déçu : nous ne nous déplaçons pas chez un particulier pour un seul parent et un seul enfant. L'atelier est pensé pour un groupe. Les enfants se regardent faire, s'imitent, se croisent autour de la matière, et les parents se parlent. Si vous êtes seul avec votre bébé et que l'idée vous plaît, proposez-la à deux ou trois familles de votre entourage, ou demandez à la PMI ou à la maison de quartier près de chez vous si elle accueille des ateliers. Nous intervenons déjà en PMI à Montreuil, à Saint-Ouen et à Bobigny, et dans des accueils enfants-parents de maisons de quartier. Les structures trouveront le détail sur notre page pour les PMI et les LAEP (lieu d'accueil enfants-parents).

Comment se passe une séance

L'installation. Nous arrivons avant les familles. Nous protégeons le sol, nous posons le grand tissu, nous disposons la matière et les objets. Le matériel et les consommables sont compris dans le prix : vous n'avez rien à acheter ni à préparer.

Le début. Les enfants arrivent à leur rythme. Certains foncent, d'autres restent dans les bras un long moment. Les deux sont bien. Avec les tout-petits, nous prenons le temps d'entrer en relation en douceur.

Le cœur de l'atelier. Nous ne donnons pas de consigne. Nous accompagnons les gestes, nous proposons un outil, nous mettons des mots sur ce qui se passe. Nous sommes attentifs à chaque enfant, à ses mouvements délicats (ou non), et à ce qu'il porte à la bouche.

La fin et le rangement. Nous annonçons la fin, nous laissons à chacun le temps de terminer, puis nous rangeons tout. Vous retrouvez votre pièce comme avant.

Le bilan. Quelques minutes avec les parents pour dire ce que nous avons vu, et donner une ou deux idées simples à refaire à la maison.

Ce que le bébé y vit

Devant un bac sensoriel, un bébé de 6 mois ne fait pas grand-chose de visible. Il regarde. Il pose une main, la retire. Il attrape une louche, la lâche, écoute le bruit. C'est ce que nous appelons la poésie de la lenteur : avec les tout-petits, on prend plus de temps qu'avec les autres enfants, et on leur offre une exploration riche en couleurs, en formes et en matières, dans un cadre sécurisant.

Un enfant qui se détourne au bout de deux minutes n'a pas « raté » l'atelier. Il peut observer de loin, partir, revenir. La liberté de l'enfant passe avant l'assiduité : personne n'est retenu devant la matière. Et comme nous proposons plusieurs matières et plusieurs outils, il y a souvent quelque chose qui finit par accrocher.

Celui qui refuse de se salir n'est jamais forcé. Nous montrons l'exemple, nous manipulons la matière devant lui pour montrer qu'elle est douce et sans danger, nous invitons sans insister. S'il ne veut pas, c'est respecté, sans discussion. Il y a toujours autre chose à faire à côté.

Ce que le parent y vit

Soyons honnêtes : avec un bébé de moins d'un an, l'atelier est aussi pour vous. C'est une occasion de voir votre enfant découvrir une matière que vous n'auriez pas sortie à la maison, de le regarder faire sans avoir à nettoyer ensuite, et de passer un moment avec d'autres parents. Ce que vous pouvez en ramener, ce sont des idées : un saladier et des louches, quelques poignées de lentilles, un tissu au sol, et un après-midi de pluie change de visage.

Qui intervient

Nino Deniau et Félix Monnier sont tous les deux éducateurs de jeunes enfants diplômés d'État, et artistes plasticiens. Nino a aussi une licence de psychologie (Rennes 2) et une licence de sciences de l'éducation (Paris 8) ; il a passé deux ans et demi en halte-garderie associative. Félix a une licence de sciences de l'éducation (Paris 8) et trois ans d'expérience en crèche parentale, en école maternelle et au Pôle Petite Enfance. Tous deux ont travaillé en centre de loisirs. Aujourd'hui, ils interviennent en PMI et en maison de quartier, notamment auprès d'enfants de moins de 18 mois accueillis avec leurs parents. Pour en savoir plus, lisez qui nous sommes.

Cadre pratique et tarifs

• Âge : de quelques mois à 3 ans. Le bac sensoriel et transvasement convient dès les premiers mois, l'argile à partir de 1 an, les jeux d'eau à partir de 18 mois environ.
• À domicile : 200 € l'atelier d'1 h 30, 260 € l'atelier de 2 h, jusqu'à 8 enfants ; 15 € par enfant en plus, 12 enfants au maximum. Le prix est pour le groupe : à vous de voir comment les familles le partagent.
• En structure : 150 € la séance d'1 h, 180 € en 1 h 30 ; cycle de 4 séances 540 € ou 640 €, cycle de 6 séances 750 € ou 900 €.
• Zone : Paris, Rennes et leur proche banlieue, déplacement compris. Au-delà, on en parle. À Paris, voyez aussi l'atelier bébé à Paris.
• Quand : du lundi au vendredi, et le week-end. Dites-nous l'heure de la sieste, nous nous calons dessus.

Toute la grille est sur la page tarifs.